教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程，而教师专业化则是（）的主题与目标。

中国历来重视道德强调，其中“以德治国”是由哪位领导人提出的？（）

党章指出，社会主义建设要实行依法治国和以德治国相结合（）。

如何理解依法治国与以德治国的关系？

教师专业发展是教师职业的专业化,目的是使教师职业在时间上的专门和素质上的专门相一致,教师职业与教师专业相统一,使教师职业成为在素质要求上的专门职业,只有具备了专业素质才能从事的职业。( )

公民道德建设是“以德治国”的重要方面。

世界教师专业化运动的重心已逐渐由关注教师职业地位的提高转移到关注教师的专业发展。

为什么坚持依法和以德治国“两手抓，两手都要硬”？如何提高学生法律和道德意识？

幼儿园要将（）为教师管理的重要依据。幼儿园教师要将（）作为自身专业发展的基本依据。（）

要坚持（）和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）对教师的职业道德起（）作用，是调节教师与（）、教师与学校、教师与国家、教师与（）相互关系的基本的行为准则。

为什么我们要施行“以德治国”的基本国策？