蔡元培主张五育并举，这五育是军国民教育、实利主义教育、（）、世界观教育和美感教育。

1912年初，蔡元培从“养成共和国健全之体格”的观点出发，提出军国民教育，实力主义教育，公民道德教育\，世界观教育和美感教育的“五育”并举的教育思想，其中的军国民教育与当前学校体育的根本任务上有互通之处，都强调(   )。

著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践，开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。

简述蔡元培“五育”并举的教育思想的内容。

蔡元培提出“五育”并重，这“五育”是指（）。

蔡元培主张五育并举，这五育是：（）、（）、（）、（）和（）。

德育的五要素是（）、政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。

由实业、实利与实用主义教育思想发展来的中国现代职业教育“内容”，即文艺教育，解决“（）”的问题；生计教育，解决“（）”的问题；卫生教育，解决“（）”的问题；公民教育，解决“（）”的问题。

蔡元培先生提出的五育是指军国的教育、实利教育、公民道德教育、世界观教育、（）。

著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践，开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。

资产阶级教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）

我国著名教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品德中不包括以下哪一项。（　）