蔡元培提出了军国民教育、实利主义教育、（）、世界观教育和美育（或美感教育）“五育”并举的教育方针。

蔡元培提出了军国民教育、实利主义教育、（）、世界观教育和美育（或美感教育）“五育”并举的教育方针。

我国著名教育家蔡元培提出了军国民教育、（）、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育方针。

蔡元培，《对于教育方针之意见》，为养成“（）”，提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、和美育“五育”并举的教育方针。

“五育并举”的教育方针中实利主义教育相当于（）。

蔡元培主张五育并举，这五育是军国民教育、实利主义教育、（）、世界观教育和美感教育。

1912年初，蔡元培从“养成共和国健全之体格”的观点出发，提出军国民教育，实力主义教育，公民道德教育\，世界观教育和美感教育的“五育”并举的教育思想，其中的军国民教育与当前学校体育的根本任务上有互通之处，都强调(   )。

《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出（）、科学思想、科学方法的养成教育。

由实业、实利与实用主义教育思想发展来的中国现代职业教育“内容”，即文艺教育，解决“（）”的问题；生计教育，解决“（）”的问题；卫生教育，解决“（）”的问题；公民教育，解决“（）”的问题。

蔡元培先生提出的五育是指军国的教育、实利教育、公民道德教育、世界观教育、（）。

蔡元培教育思想和实践对中国近代教育的发展有哪些贡献？对当今教育有何启迪？蔡元培教育思想和实践对中国近代教育发展的主要贡献可从如下几个方面来看：

蔡元培为促进现代中国平民教育、乡村教育以及普及教育的发展，作出了积极的贡献。