在中国近代教育史上，（）是国内最早将培养新式人才与设立学校联系起来的人。

近代中国，一些爱国人士提出过工业救国、教育救国、科学救国等主张，并为此进行过努力，但这些主张并不能从根本上给濒临危亡的中国指明正确的出路，这是因为他们没有认识到（）

在中国近代大学教育的发展历程中，主张“中体西用”办学理念的教育家是（）。

中国近代教育史上，（）是洋务学堂兴起的标志，被视为近代中国新教育的开端。

在西方教育史上，最早提出教育具有公共性，应由国家负责管理，并进行教育方面的立法的教育家是（）

（）在中国教育史上开创了与教育“内发说”截然相反的教育“外铄论”。

著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践，开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。

在中国教育史上，最早提出教师应以身作则、为人师表思想的人是（）。

在中国教育史上，最早提出并实践“教授治校”主张，开创了中国近代大学民主管理的先河的是（）。

蔡元培教育思想和实践对中国近代教育的发展有哪些贡献？对当今教育有何启迪？蔡元培教育思想和实践对中国近代教育发展的主要贡献可从如下几个方面来看：

中国近代教育家蔡元培提出（）的主张，认为这是人类文化发展的必然趋势。

1919年5月，鲁迅在《新青年》上发表的《狂人日记》，开创了中国现代小说的先河。