新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、（）。

简述实现新课程改革目标的基本途径。

简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》中“综合·探索”学习领域中的目标。

新课程改革提出的课程“三维目标”是知识、智力和情感。

简述新课程提出的三维目标之间的关系。

简述新课程改革的目标。

简述新课程改革的总目标。

简述新课程改革中在课程内容方面改革的目标。

新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

简述新课程改革提出的一般性发展目标与综合素质评价的内容。

当前，我国基础教育新课程改革中的课程分类目标包括

综合实践活动的课程价值不以认知目标为主，而是以各种行为目标和情感目标为主。因而，综合实践活动的实施不能以系统知识的获得为目的。