陈教授,现年65岁,退休前在上海一所著名大学教书,陈教授早年在外地"插队",一子一女在母亲的拉扯下长大,因而对父亲的"不管不问"颇有怨言。陈教授妻子在世时,子女们还经常回来探望。陈教授有个弟弟和两个侄子在上海,因而他的生活平静而安详。前不久,陈教授由于回家较晚,到家后,发现老伴躺在地板上,呼吸微弱,连忙送往医院,当子女赶到时,老伴已经离开人世。子女们把责任归咎于父亲"回家过晚",双方之间的裂痕加深,子女们用冷言冷语讥讽老人,探望次数大大减少。老人整日待在家中,经常酗酒,酗酒后会痛哭流涕,喃喃自语,认为老伴的死是自己造成的,还不到一个月,原本身体健康、开朗乐观的陈教授,变得骨瘦如柴,精神恍惚。社区服务中心了解情况后,决定派社区工作者小米开展工作,小米准备从家庭思维的角度介入。 问题:1.在上述案例中,家庭思维是指什么?2.上述案例中,陈教授主要面临的困境是什么?3.针对这些困境,小米应采取怎样的介入策略?4.通过以上分析,请归纳老年社会工作的内容。
陈先生工作很忙,经常加班应酬,家人不体谅他,陈先生觉得很苦恼。社会工作者拟通过询问小陈自己对问题的看法来明确问题。社会工作者的下列问题中,最适宜的提问是( )。
免费的网站请分享给朋友吧