从1840年的鸦片战争到孙中山先生领导的辛亥革命，包括了各民族地区许多次英勇的反帝斗争，终于使帝国主义瓜分中国的阴谋彻底破产；并终于在（）年推翻了清王朝，结束了中国几千年的封建君主专制统治。

在中国近代大学教育的发展历程中，主张“中体西用”办学理念的教育家是（）。

《世界历史未解之谜》（三）在人类文明发展史上，工业革命的一个里程碑是什么？它的使用揭开了第一次工业革命的序幕。（）

凯恩斯学派认为有效需求是推动一国经济发展的重要力量。但是，在长达几千年的中国传统社会中，社会上绝大部分的有效需求几乎消失了。造成上述现象的原因是（）

《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，对世界教育发展的状况作了总结：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。”教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为（）

《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中,对世界教育发展的状了总结:现在,教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展,这在人类历大概还是第一次。”教育的发展之所以 要超前于经济发展,这是因为( )

美国于1876年创办了霍普金斯大学，使研究生教育第一次居美国大学教育的首要地位，推动了美国研究型大学模式的形成，成为美国现代大学之始。

中国在几千年的历史中产生了许多杰出的（）

在中国教育史上，最早提出并实践“教授治校”主张，开创了中国近代大学民主管理的先河的是（）。

（）从私人家馆起步兴办了南开中学，南开大学，南开女中等，创造了中国教育史上空前的奇迹。

在中国几千年的人类社会发展上（）破天荒第一次直接批评了“当父母不须受教”的愚昧观念，也是第一次正式提出要专门为家长开办父范学堂。

由于外国资本、帝国主义的侵入，对中国原有的延续了几千年的封建经济结构起了重大的解体作用，民族资本主义在中国有了初步发展。可见，外国资本、帝国主义侵略中国的一个目的是要把中国从封建社会变为资本主义社会。