我国水能资源开发尚有一定潜力，水电开发最主要的困难是（）。

创造发明教育的（）在于开发人的创造力潜能。

课程开发的过程模式是通过对知识和教育活动的外在价值的确认，鼓励学生探索具有教育价值的知识领域，进行自由自主的活动。

2019年7月15日至16日，习近平总书记在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时强调，要深入推进民族团结进步创建进社区，把社区打造成为各族群众（）的大家庭，积极创造各族群众（）的良好社区环境。

（）是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣与能力，将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式，并进行教学方面的知识，是教育知识和学科知识融合的产物。

影响知识创造的个人因素有：（）与（）的因素。

综合实践活动课程开发与实施的大致过程是：发现问题—归纳主题—设计活动—组织实施—反思评价。

创建知识主题是（）。

创建的报表只有主题区的创建方法是（　　）。

创建的报表只有主题区的创建方法是（ ）。

美术教育的目的一般包括：（）、（）、（）。所谓智育，既知识和智力的教育，在美术教育中包含了许多智力开发教育，如观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力的开发教育。德育即道德教育。美育即审美教育，又称美学或美学教育。初中美术课是对学生进行美育的重要途径。

综合实践活动课程开发与实施的大致过程是：发现问题—归纳主题—设计活动—组织实施—反思评价。