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“为人师表”是说教师必须具备()。

单选题
2023-03-10 14:36
A、专业意识
B、专业态度
C、专业技能
D、专业品质
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正确答案
B

试题解析

感兴趣题目
我国《教师法》规定了取得教师资格必须具备以下条件:“必须是()。”
就教师与学生的关系而言,教师的角色是固定的。
( )是指教师与学生相对站立,教师所进行的示范。
教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()
师:上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。 出示句型1 师:请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句,大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型,学生各自根据要求,将黑板上的名字说一遍。十分钟后……)师:好,停。××同学,你来说第一句。……(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2……针对该老师在教学过程中出现的问题,你认为这位老师应当如何改进教学方法?()
“为人师表”是说教师必须具备()。
“为人师表”是说教师必须具备()。
教师必须做到以身作则、为人师表,这体现的教师劳动特点是( )。
教师必须做到“严以律己”“为人师表”,这是因为教师的劳动具有()。
教师必须做到以身作则,为人师表,这体现的教师劳动特点是()
教师必须做到“严以律己,为人师表”,这是因为教师的劳动具有( )。
教师的职业道德规范是爱国守法,爱岗敬业;关爱学生,教书育人;为人师表,终身学习。
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“为人师表”是说教师必须具备( )。
练习法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念,并促进他们的智能与品德发展的方法。
下面是一位教师执教函数奇偶性及课后交流时的实录。阅读下面材料,分析其中存在的问题。师:同学们,今天我们学习函数的奇偶性,它是非常重要的函数的性质,在高考中经常被考查,我先给出函数奇偶性的定义。(教师边板书,边讲解定义)师:从定义可以得到判断奇偶性的方法和步骤……下面我们讲例题。(以上的分析讲解不到6分钟,教师接着讲了三种类型的问题:判断、证明函数的奇偶性以及简单应用。接着就是学生的练习,教师的点评。在例题讲解、练习与分析的过程申,学生也积极地参与交流、踊跃发言)课后评课时,上课的老师自信地说,自己十分重视学生的活动,例题讲解清楚,问题分析到位,过程书写规范,充分保障练习,学生在考试时定能考出好成绩。当听课老师提出教学中对函数奇偶性概念建立过程没有很好地展开时,执教教师说:概念就是规定,让学生记住是主要的,没有什么好讲的,有时讲与不讲效果差不多,这样也是为了节省出更多的时间来解题。上述观点也得到了不少教师的赞同。
教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?( )
我国《教师法》规定了取得教师资格必须具备以下条件:“必须是( )。”
所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由( )
热爱学生是教师的天职,是教师必须具备的情感品质。()

初三(五)班男生28人,篮球场2块,篮球14个。教学内容:原地跳起单手肩上投篮(新授课)。教学目标:让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术,发展学生的下肢力量和协调性,培养学生互帮互学的合作意识。教学步骤:①教师宣布本课内容,带领学生做准备活动,熟悉球性练习;②教师讲解,示范动作。教师强调动作重点:投篮时的手型手法。难点:跳起投篮的时机;③学生分组练习:原地投篮练习10次;④上一步跳起单手肩上投篮练习5次;⑤原地跳起单手肩上投篮练习5次;⑥教师巡视指导,纠正错误动作,请掌握技术动作较好的学生展示,教师讲评;⑦素质练习,蹲起跳20次,三组。俯卧撑20次,两组;⑧教师小结,布置作业(原地跳投篮10次),宣布下课,收器材。

专家型教师将练习看作检查学生学习的()。
教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()
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“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”这句话指教师应该具备( )。
“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备( )。
“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备( )。
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