专家教师具有一套检查学生家庭作业的常规程序，而新教师则缺乏这样的程序。按照加涅的分类，这意味着专家教师具有（）

根据有关研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？（ ）

对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并（）。

根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？（）

与新教师相比，专家教师的课时计划较为简单，并以学生为中心。

课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。

课堂练习时，专家教师要求学生做作业时要安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（　）

下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（）。

教师的职责不仅仅是"传道、授业、解惑"，教师自己必须从"教书匠"变成具有反思能力和研究能力的专家型、研究型教师。

专家教师与新教师的差异表现在三个方面，具体是（）。

研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（　　）

在提问策略上与反馈策略上专家教师与新教师存在哪些不同？