高等学校实行教师资格制度。以下学历中不能取得高等学校教师资格的是（）。

在教师专业化教育中，有的教师仅仅注重自身从教技能和技巧的学习和提高，而忽视教师职业道德的自觉修养，认为这方面对自身从教技能和从教能力的提高不具有“实在性”。而有的学校也有类似的想法把教师职业道德看成是“虚”的，认为这方面的教育是“浪费时间”，“白搭时间”。不如教育教学能力和技巧的培训“实在”，老师在教育教学操作能力和技巧上越熟练，水平越高，才越能使教育教学工作获得根本性保证。分析案例中存在的主要问题和危害，年认为在教师专业化发展和学校教育工作中，应怎样看待教师职业道德的意义？

《中华人民共和国高等教育法》由（）制定。

《中华人民共和国高等教育法》是于（）年颁布的。

中华人民共和国高等教育法》明确规定我国高等教育第一位的任务是（）。

《教师资格条例》实施办法明确，申请认定教师资格者应当在规定时间向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列哪些材料？（）

孔子曾经说过：“为仁由己。”意为教师能否成为一个优秀的教师，关键在于其是否能够通过道德修养实现教师道德的（）。

院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师（）的一种主要模式。

《中华人民共和国教师法》第二十六条规定，职业学校教师享受（）。

《中华人民共和国义务教育法》通过的时间是（）

《中华人民共和国高等教育法》通过的时间是（）。

《中华人民共和国教师法》通过的时间是（）。