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几岁前是智力发展的关键期( )

单选题

2021-07-18 00:03

A、5岁
B、8岁
C、10岁
D、15岁

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A

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人类口语发展的关键期是（）；书面语发展的关键期是（）；数概念发展的关键期是（）。

人类口语发展的关键期是（）；书面语发展的关键期是4-5岁；数概念发展的关键期是5-5.5岁。

儿童智力发展的关键期在（）

儿童智力发展的关键期（）

幼儿期是智力发展的关键期，美国心理学家布卢姆经过研究得出假设：如果17岁时达到的智力发展水平为100%的话，则（）时已达50%。

根据布鲁姆的智力发展曲线，4岁时儿童智力已发展了约（）。

在组成智力的各种因素中，代表智力发展水平，组成智力的支柱和核心的因素是（）。

在组成智力的各种因素中，代表智力发展水平，是组成智力的支柱和核心的因素是（）。

学生智力差异主要表现在三方面：智力类型差异、智力发展水平差异、智力表现早晚的差异。

心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是婴儿期。

智力发展的关键期在（）

智力发展的关键期是（）

相关题目: 智力发展的关键期在; 几岁前是智力发展的关键期( ); 几岁前是智力发展的关键期( ); 智力发展的关键期在（）; 根据皮亚杰的智力发展阶段论，婴儿时期的智力发展主要属于（）; 许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童学习书面语言丰富词汇的关键期是在( ); 在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的( ); 2岁前是幼儿道德和道德感萌芽的时期; 智力发展的关键期在（）。; 人格发展关键期是（）。
语言发展关键期是（）。; 根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为（）; 人的一生中决定体格、体质、心理和智力发育发展的关键时期是（）。; 智力发展的关键期是（）; 关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。; 在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。; 关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的()。; 在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）; 3-4个月的婴儿是大肌肉（）能力发展的关键期；7-8个月婴儿是爬行能力发展的关键期；10-11个月婴儿是（）能力发展的关键期。; 儿童早期智力发展迅速，4岁时儿童智力已发展了约成人智力的（）; 布卢姆提出，5岁前是儿童智力发展最为迅速的时期，如果把儿童在17岁时所达到的普通智力水平看作100%的话，那么，从出生到4岁就获得（）的智力。

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