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[单选题]教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元的答案
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教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有()的特点。
单选题
2021-07-17 18:21
A、教学互动性强
B、教学内容丰富
C、操作简便
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A
试题解析
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教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在能否()。
为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该()。
交通运输枢纽是多种交通运输方式或多种交通运输设备构成的()。
教学设计工作具有系统性、()和灵活性的特点。
为了使得学生了解火山爆发的场景,教师播放了火山爆发的视频片断,这体现了教学媒体在()方面的功能。
多媒体教学演示文稿由多种形式的媒体组成,不同形式的媒体具有不同的特点和功能。结合你在教学中设计和制作多媒体演示文稿的实例,说出你所选择的媒体的特点和功能。教学内容、媒体形式、媒体特点、媒体功能、教学应用。
教师在教学过程中灵活地处理各类事件的"教育机智",反映了教师劳动的()特点。
教练员组织理论课教学包括()等教学环节。
交通安全意识教育是整个教学过程的主线,教练员应当将其贯穿在驾驶培训的各个环节。
比较准确地体现了启发性教学的教学原则的是()。
教师要经常恰当地处理教学中生成的问题,这体现了教师劳动的( )特点。
教师在教学过程中,对各种突发情况能做出及时而智慧的反应,即具有教育机智。这主要体现了教师劳动()的特点。
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我国的《道路交通安全法》对道路交通安全违法行为规定了多种处罚措施,其中最严重的处罚是()。
教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会()。
合理运用录像教学,()教练员规范教学。
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有()的特点。
在驾驶训练中,遇前方道路有车辆掉头时,教练员应命令学员利用其停车换挡的时机迅速通过,避免发生交通事故。
教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学,体现了教学的()。
窦桂梅《林冲棒打洪教头》教例充分体现了( )教学法的灵活和生动。
教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识,加强道路交通安全知识教育,传授驾驶技能。
教练员可根据学员的学习情况,及时调整教学进度和教学方法。
如果教练员具有丰富的教学经验,就可抛开教学大纲组织教学。
教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求,保证学员的培训学时,规范教学。
交通安全意识教育是整个教学过程的主线,教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。
教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点,对因材施教.提高教学质量有重要意义。
性格内向的学员通常应变能力差.缺乏果断,教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
女性学员通常处理复杂交通情况不果断,教练员应有意识地加强其在复杂道路交通环境中的驾驶训练。
每一停层位置都须装有一块隔磁板。()
教学的灵活性、课时的利用率以及教学技巧、教学进度等方面内容,是对培训师()方面的评估。
运用讨论教学法组织教学的教学流程,通常是教练员先拟订好题目,然后组织学员(),得出结论,并进行总结。
平层感应器和隔磁板安装应平正、垂直。隔磁板插入感应器时两侧间隙应尽量一致,其偏差最大不得大于()mm。
平层感应器安装在轿顶横梁上,利用装在轿厢导轨上的隔磁板,使感应器动作,控制()。
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