在超常儿童的教育中，家长与老师应注意智力超常儿童可能存在以下几个问题（）

在学前儿童的心理发展中，维果斯基十分重视儿童心理的（）发展，指出儿童发展最本质的是个性发展，是儿童总意识的发展。

教育必须遵循儿童生理心理发展的（），满足儿童发展的需要。

注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。

学前儿童理智感是如何发展的，如何培养其理智感？

学前儿童家庭教育的一致性原则要求家长要注意（）。

简述学前儿童家庭教育的一致性原则的内涵及其实施时的注意事项。

教师对实践在儿童社会性培养中的作用应该高度重视，贯彻实践性原则应注意：（）。

学前儿童注意发展的趋势（）注意的发生先于选择性注意的发生，无意注意的发生发展早于有意注意的发生发展。

组织幼儿体育活动时应该强调活动的节奏性，注意动静交替、急缓结合。体现了学前儿童体育教育的组织的（）原则。

儿童的心理发展有（），所以对儿童的教育应循序渐进。儿童的心理发展有（），所以对儿童的教育应因材施教。

学前儿童科学教育的根本宗旨是对儿童进行（）的早期培养，促进儿童个性的全面发展。