对儿童思维与想象能力的发展，理解正确的有（）

皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。

简述学前儿童思维发展的一般特点。

5—6岁儿童想象发展的特点包括(  )

学前儿童身体发展特点是确定学前儿童健康教育目标的根本依据。( )

想象在儿童心理发展中的意义( )

学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。

如何促进学前儿童想象的发展？

学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。

学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。()

无意想象为主，有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。

学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。