中国的万里长城最早修建于（    ）。

东方电机厂QFSN—300—2型发电机额定氢压为（）MPa，最高允许氢压为（）MPa，冷却氢气量为（）m³，机内充氢容积为（）m³。

中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里————张大千艺术展”今日与观众见面。走进中国美术馆五层展厅，迎面的青绿山水画《谷口人家》前站满了凝神观看的人。这青绿泼彩渲染的画面，令人叹为观止。在展厅右侧，一副《江山万里图》静静地面对着来来往往的人流。“”开阔的画面及其意境，向人们展示着笔墨点染间的艺术动力，也模仿在诉说着画家眷恋故土的情怀。

中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里————张大千艺术展”今日与观众见面。走进中国美术馆五层展厅，迎面的青绿山水画《谷口人家》前站满了凝神观看的人。这青绿泼彩渲染的画面，令人叹为观止。在展厅右侧，一副《江山万里图》静静地面对着来来往往的人流。“”开阔的画面及其意境，向人们展示着笔墨点染间的艺术动力，也模仿在诉说着画家眷恋故土的情怀。

从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。
目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。

随着郑和下西洋600周年即将到来，台湾的山河探险协会将进行一项“壮游万里行——郑和下西洋探险远征之旅”，重走这位伟大海上探险家的漫长海路。最近英国前海军潜舰舰长孟基斯（CavinNenzies）在“1421年，中国发现世界”一书中，更推测郑和多桅船队在公元1421年至1423年间进行环球航行，抵达的地点远至美洲、澳洲和格陵兰，而引起了学术界的讨论热。其实早在宋、元时期，我国就出现过盛极一时的远洋贸易，由闽南到达东非，其航线如图所示。请回答下列问题：

激励性的随机评价——“没想好，不要急于发言”“以后想好了再举手”“谁能说说他哪儿错了”“你答得不对”“我就知道你不会答，你上课为什么不听讲”“这么简单的问题你都不会，没见过你这样的学生”……“你说得非常好”“好，你先坐下想一想”“你回去再准备一下这个问题，下节课老师再提问你”“（对他的回答）大家有没有不同的观点或更好的方法”“现在，让我们一起来看看该怎样回答这个问题”“你举的例子很生动”“你提的问题很好，说明你动脑筋了”“你对法律知识掌握得很好，将来当个律师很合适”……
以上是某老师在课堂上所用到的评价性语言，请分析这些评语是否恰到好处，并分别评价这两组评语。

阅读下面的文字，完成题目。 
一次，妈妈忽见阿必一脸狼狈相，鼻子上抹着一道黑。问她怎么了，她装作若无其事，直说“我囫囵着跌下来的，”“囫囵着跌下来”用语是幼稚的创造，意思却很明显，就是整个人从楼上滚下来。问她跌了多远，滚下来多少级楼梯，她也不说清。她那时才两岁多，还不大会说，也许当时惊魂未定，自己也不知道滚了多远。 
他是个乖孩子，只两件事不乖；一是不肯洗脸，二是不肯睡觉。 
每当佣人端上热腾腾的洗脸水，她便觉不妙，先还慢悠悠地轻声说：“逃——逃——逃——”等妈妈拧了一下热毛巾，她两脚急促地逃跑，一迭连声喊：逃逃逃逃逃！“总被妈妈一把捉住，她哭着洗了脸。 
（节选自杨绛《记杨必》）

从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。
目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。

从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。
目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。

从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。
目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。

有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。
中国老师走进教室说：“同学们，上一节美术课，我们学习了画水杯，这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意，先画一个正方形，注意，这个正方形要画的轻一些，因为最后要擦掉……好了，老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画，注意我是怎样画成的。”——中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。
日本老师手拿着一个苹果走进教室：“同学们，这是什么?……对，这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢，大家可以看一看，闻一闻，摸一摸……但这个苹果不能吃，因为只有一个，而且我们这一节课要学习画苹果。”然后，将苹果放在讲台上，“现在，大家可以画苹果了。”——苹果还在，学生有了观察的对象，第一次画得可能像梨，第二次画得就有些像苹果了。
美国老师提着一篮子苹果走进教室：“同学们，这是什么?……对，这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢，大家可以上来拿一个。”同学们各自拿了一个苹果，老师接着说：“大家可以看一看，闻一闻，摸一摸，玩一玩。这些苹果老师都洗干净了，如果喜欢，还可以把它吃掉。”一段时间过去了，许多同学已经吃掉了苹果。这时，老师开始布置任务：“同学们，我们这一节课要画苹果，现在请大家在自己的本子上画上苹果。”一——苹果已经吃掉了，学生第一次画得可能像南瓜，第二次可能像梨，第三次画得才有点像苹果。

（2007）矩形截面杆的截面宽度沿杆长不变，杆的中段高度为2a，左、右高度为3a，在图示三角形分布荷载作用下，杆的截面m—m和截面n—n分别发生：（）

矩形截面杆的截面宽度沿杆长不变，杆的中段高度为2a，左、右高度为3a，在图示三角形分布荷载作用下，杆的截面m—m和截面n—n分别发生：（）

2016年1月16日，首个由中国倡议设立、57国共同筹建的多边金融机构——亚洲基础设施投资银行正式开张。
材料一：亚投行的设立将为亚洲和中国在金融领域带来巨大的活力。亚投行的设立会提升亚洲国家在国际金融体系中的话语权，改变世界金融话语权长期被欧美发达国家主导的局面；亚投行将通过在基础设施及其他生产性领域的投资，促进亚洲地区欠发达国家和新兴经济体可持续发展，实现互联互通；亚投行的设立会使中国充足的外汇储备提高投资效能，也能吸引和带动更多的国际资本和金融家们投资于亚洲的“活力与增长”。
材料二：亚投行的设立不是一个简单的金融问题，而是单极、多极之争的反映。美国还想“再领导世界一百年”，建立一个单极世界的意图十分明显，对中国倡议设立亚投行十分敏感，不仅自己不参加，还试图阻止其盟国参加。德国一学者甚至预言，随着中国日益崛起，中美可能滑向一场“新冷战”。

结合材料一，运用“经济全球化与对外开放”的相关知识，说明中国为什么倡议设立亚投行。

下列关于台湾问题的形成与解决的叙述中，正确的是（）。
①台湾问题是中国内战的遗留问题，完全是中国内政
②台湾问题由于涉及美、日等国，实际已成为一个国际问题
③我国政府最初是为解决台湾问题而提出“一国两制”原则
④目前台湾岛内的台独势力和外国反华势力是阻碍中国统一的主要障碍