简述学前儿童家长的教育观念对教育行为的影响。

家庭教育中，家长对孩子奖惩并用，奖惩分明，体现了学前儿童家庭教育的（）。

从学前儿童家庭教育的角度讲，（）是学前儿童家长必须具备的能力，是教育孩子的前提条件。

整合的语言教育观念是学前儿童语言教育（）、内容和方式的整合。

广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。

学前儿童家长的教育能力

幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是（）

儿童是学前教育的（），同时也是学前教育的主体。这是我们应该持有的现代学前教育新观念之一。

家庭教育中，家长要用正确的价值观对儿童施加影响，体现了学前儿童家庭教育的（）原则。

学前儿童家庭教育的一致性原则要求家长要注意（）。

下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（）

不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。