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把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是

单选题
2021-09-01 16:16
A、古德莱德
B、帕里斯
C、斯金纳
D、兰德
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正确答案
A

试题解析

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(2015安徽)根据《中华人民共和国教育法》(1995年),我国教育制度包括()。
Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo,without the authorization or privity of the Shipowner or his agent,is().
(), or drum is used for hauling in or letting out the wires or ropes which will fasten the ship to the shore.
A salvor may be()the whole or part of the payment due under Salvage Convention to the extent that the salvage operations have become necessary or more difficult because of fault or neglect on his part or if the salvor has been guilty of fraud or other dishonest conduct.
The () is used for hauling in or letting out the wires or ropes.
Vessels must be()valid certificate of nationality or certificated of registry or license.
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
清末,废科举,行新学,安徽的文化教育仍位于全国前列。早在清同治十一年(1872),安庆就曾办();安徽第一所高等学堂——安徽省求是学堂,创办于清光绪二十四年(1885),比清政府正式颁布学堂章程还早4年。
18世纪在格尼斯堡大学讲授教育学被正式列入大学课程的德国哲学家是()
康德不是第一个把教育学作为一门学科在大学正式讲授的。
课程的表现形式有两种,分别是文本形式和实践形式。其中,实践形式按照美国课程论专家古德莱德的划分,课程分为理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程、()等五种类型。
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
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boost的意思是:help or encourage to increase or improve
eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing

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把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是
朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段,其中“小学”以( )
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是( )
以课程决策的层次为标准,课程形态可以分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程和()的课程。
按照古德莱德的观点,课程可以分为理想课程,文件课程,理解课程,实施课程,和()
()认人,“教育即生活”、“教育及生长”、“教育是经验的改组或改造”,应把教育理解为教育生活。
Masters are()solely responsible for all damages or accidents of whatever kind resulting from the navigating or handling of their vessels by day or by night.
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试述近代安徽教育变革的背景及表现。
按照教育界的习惯,一般把课程分为学科课程和()
把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤,主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是( )。
( )的课程专家古德莱德从课程实施的纵向层面提出课程可分为五个层次:理想课程、正式课程、感知课程、运作课程、体验课程。
教育学被正式列入大学课程始于十八世纪()在哥尼斯堡大学讲授教育学。
以课程决策的层次为标准,课程形态可以分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程和()的课程。
把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤,主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是()
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