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人应付紧张陛刺激,维护康宁心理的手段是

单选题
2021-09-01 17:31
A、阐释
B、应激
C、领悟
D、心理防御机制
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正确答案
D

试题解析

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罪犯出监教育时间为(),重点是进行()教育,()教育、()教育、()教育、心理健康教育和职业技能教育、社会适应性训练等。
20世纪60年代初,()发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材,教法和教学手段的改进。
60年代初,()发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。
20世纪60年代初,()发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。
20世纪60年代初,( )发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。
学校心理健康教育就是设立心理咨询室,配备心理教师,对有问题的学生进行心理咨询和辅导。()
维护和增进人的心理健康是心理卫生的最终目的,心理卫生是达到心理健康的()
()是测量人的心理的基本手段。
根据大学生的身心特点,切实加强大学生心理健康教育工作,不断提高大学生适应社会生活的能力,促进身心的全面和谐发展,对于提高高校德育工作的(),培养跨世纪高素质专门人オ具有十分重要的作用。
心理健康教育是实施素质教育的必然要求,是促进学生健康成长的重要举措。
麻省理工大学斯隆管理学院的职业心理学家(),曾经说过,“我们作为子女、父母的角色是不可逆的。
心理咨询是解决大学生心理问题的重要途径,是高校心理咨询机构的基础性工作。一般认为,心理咨询具有四个方面的功能:教育功能、()、保健功能和治疗功能。
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学生心理健康教育的主要场所是()。
学习压力是一个综合的概念,它指学生在就学过程中所承受的来自环境的各种紧张刺激,以及学生在生理、心理和社会行为上可测定、可评估的异常反应。学习压力状态实际上包括三个层面的因素,即来自环境的紧张刺激、个体的内部紧张状态和(  )
学生维护心理健康的基本原则和要求是()
谈谈网络对大学生心理健康的影响,并结合自己,谈一下如何加强大学生网络心理健康教育。
谈谈网络对大学生心理健康的影响,并结合自己,谈一下如何加强大学生网络心理健康教育。
人应付紧张陛刺激,维护康宁心理的手段是
大学生维护心理健康的基本原则和要求是( )。
学生心理健康教育的主要场所是(  )。
由紧张刺激物引起的,伴有躯体机能和心理活动改变的一种身心紧张状态是( )。
()是人成长的外部环境,教育者应该为学生的成长不断营造适合于学生心理特征的教育环境。
开展中小学心理健康教育,要立足(),重在(),遵循学生身心发展规律,保证心理健康教育的实践性与实效性。
职业心理测试的主要的测试手段有:()。
结合实际谈谈如何维护和增进大学教师的心理健康?
职业心理测试的主要手段是()。
以积极心理学为指导的积极心理健康教育,其对象是学生的问题和问题学生。
简述加强和改进大学生心理健康教育、做好心理咨询工作的主要任务。
加强和改进大学生心理健康教育、做好心理咨询工作的主要任务是什么?
班级心理健康教育是“以班级为单位,以班主任为主导,面向全班学生,旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式,具有教育性、发展性与()。
学习心理辅导不属于大学生心理教育的内容。
开发大学生的心智潜能是大学生心理教育的目标之一。
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