[单选题,3.5分] 道德调节的形式主要是()
A、道德引导
B、道德评价
C、道德强制
D、道德感化
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《礼记·中庸》认为,道德修养应“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重( )。
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“思想道德修养与法律基础”课以()为指导,帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
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《礼记•中庸》认为,道德修养应“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重()。
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“思想道德修养与法律基础”课程的指导思想是( )。
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“思想道德修养与法律基础”课是帮助大学生树立正确( )的一门课程。
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19“思想道德修养与法律基础”课程的指导思想是( )。
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17“思想道德修养与法律基础”课以()为指导,帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
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思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程。