数学课程标准的价值取向体现在哪些方面？

新课程小学数学教学评价的具体要求是什么？

循序渐进的原则是指小学数学教学要充分体现（）

简述世界范围内对小学数学课程内容改革的特点。

作为小学课程的数学是一种形式化的数学。

课程改革是教育改革的核心，因此课程研究比教学研究更为重要。

根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有（ ）。

根据《基础教育课程改革纲要(试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有

根据《基础教育课程改革纲要(试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有（ ）

简述新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。

当今小学语文课程与教学评价改革的重点在强调选拔功能。

小学数学课程目标就是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。