简述小学数学教学设计的基本内容和过程，新理念下的小学数学教学设计包括哪些内容？

教师教育一体化要求教学研究和教学实践一体化，即师范大学和中小学建立伙伴关系，分工协作，师范大学提供理论指导，中小学提供实验基地。

中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究。

中小学教育技术的研究大致可以分为五类，其中远程教学研究属于哪一类？（）

20世纪是科学化教学论的（）。20世纪前教学论研究的重心是宏观的教学哲学层面，20世纪后研究重心还包括微观的“（）”。

简述课程与教学论的研究对象。

简述课程与教学论的常用研究方法。

试论述语文课程与教学论的研究对象。

小学教师没有必要进行教学研究。

小学语文教学研究以（）为主。

教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究（如教学模式研究、教育教学效果研究等）及专题研究（如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等），推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。

2006年4月，第五届全国中小学棋类教学实验课题工作会议暨全国教育科学规划课题棋类教学研究开课仪式在江苏省无锡市举行，店口一小被（）命名为“全国中小学棋类教学研究实验基地”，周四威校长出席了会议。