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[单选题]循序渐进的原则是指小学数学教学要充分体现的答案
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循序渐进的原则是指小学数学教学要充分体现()
单选题
2022-02-23 11:19
A、知识的逻辑顺序
B、学生的认知规律
C、系统化的知识结构
D、知识的逻辑顺序和学生的认知规律
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D
试题解析
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小学数学教学研究
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简述小学数学教学的原则
简述小学数学教学设计的基本内容和过程,新理念下的小学数学教学设计包括哪些内容?
小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。
在小学教学中,补充必要的乡土教材,符合()的教学原则。
小学语文教学原则就是教学经验。
在小学语文教学中,语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则是指()
循序渐进原则要求教学要( )。
循序渐进原则要求教学要()
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循序渐进原则要求教学要( )。
苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。( )
小学数学课程目标就是要回答为什么要开设数学这一学科,数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用,通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。
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小学英语教学设计要依据的基本原则有:( )
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《小学语文教学大纲》明确指出:“小学语文教学要以()为指导。”
苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。()
小学教学心理学的研究对象是小学教学情境中小学生学习和()的基本心理学规律。
下列能体现循序渐进教学原则的是()。
下列能体现循序渐进教学原则的是()。
小学生的思维以()思维方式为主,这是小学教学中必须贯彻()教学原则的依据。
小学生的思维以()思维方式为主,这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。
结合小学数学教学的具体特点,小学数学教学必须遵循哪些原则?
简述小学数学教学方法的含义,小学数学常用的教学方法有哪些?
按照不同的分类标准,小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同,可将小学数学教学评价分为()和();按照评价的表达方式不同,可以将小学数学教学评价分为()和()。
从狭义来说,小学数学教材是指小学数学教科书。
简述小学数学教学论的研究对象。学习和研究小学数学教学论的意义有哪些?
新课程小学数学教学评价的具体要求是什么?
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简述选择小学数学教学手段的依据,如何有效地运用小学数学教学手段的条件?
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