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多媒体组合教学就是（）

单选题

2021-07-17 18:42

A、在一堂课中使用了不止一种媒体
B、传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化
C、多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
D、必须是视听结合才行

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正确答案

B

试题解析

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多媒体教学演示文稿由多种形式的媒体组成，不同形式的媒体具有不同的特点和功能。结合你在教学中设计和制作多媒体演示文稿的实例，说出你所选择的媒体的特点和功能。教学内容、媒体形式、媒体特点、媒体功能、教学应用。

（）型多媒体教学课件可以配合老师讲解，在课堂上进行辅助教学。

多媒体教室可以让教师在教学过程中运用声音、图形、图像、视频、（）等媒体提高教学效果和效率。

电子教案、形象教学、模拟交互过程、网络多媒体教学、仿真工艺过程是多媒体技术的应用领域中的（）

教学媒体的共同特性有：固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。

比较典型的课堂教学媒体环境有组合媒体教室、（）和（）。

（）是在多媒体计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。

课题：“多媒体技术的发展与应用”教学内容：①多媒体计算机技术中的“媒体”类型和特征：②多媒体技术的发展历史：③多媒体的关键性技术的几种类型及应用领域。教学对象：高中二年级学生教学环境：多媒体教室请针对以上材料回答下面的问题：（1）设置合适的教学重难点。（2）设置适合本节课的教学板书。（3）请选择本节课的教学方法。

运用多媒体教学就能提高教学质量。

两个或两个以上的单媒体的有机组合称为多媒体。（）

远程教育对语文教学产生了深刻的影响，其具体表现在（）、对话空间观念的变革、多媒体组合教学应用得到广泛实现、（）与（）。

一堂成功的教学一定要运用多媒体教学。()

相关题目: 下列教学媒体中，依据教学组织形式分类，属于小组教学媒体的是（）。; 多媒体组合教学就是（）; 网上多媒体远程教学的教学模式包括（）。; 29. 多媒体组合教学就是( ); 多媒体组合教学就是( ); 教学媒体的共同特性有:固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。( ); 29 多媒体组合教学就是( ); 课题：“多媒体技术的发展与应用”教学内容：①多媒体计算机技术中的“媒体”类型和特征：②多媒体技术的发展历史：③多媒体的关键性技术的几种类型及应用领域。教学对象：高中二年级学生教学环境：多媒体教室请针对以上材料回答下面的问题：
（1）设置合适的教学重难点。
（2）设置适合本节课的教学板书。
（3）请选择本节课的教学方法。; 多媒体教学软件的教学特点; 教学大纲提倡采用多媒体辅助教学可以（）。; 媒体组合的方式：视觉媒体与听觉媒体的组合；瞬间媒体与长效媒体的组合；大众媒体与（）的组合。; 教师为了培养学生协作学习能力而选择的教学媒体是网络多媒体，则教师选择教学媒体的依据是（）; 教师在选择教学媒体时，应当考虑“教学媒体的价值最大化”原则，也就是要选择（）; 大力推进信息技术与学科课程教学的整合，就是要在课堂教学中彻底取代传统教学媒体。（）; 教学资源根据教学功能可以分为（）、多媒体教学课件和网络课件三大类。; 什么是多媒体教学课件？简述多媒体教学课件的开发过程。; 教学资源根据教学功能可以分为（）、多媒体教学课件和网络课件三大类。; 和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，下列属于多媒体教学的优点的是（）。; 网上多媒体远程教学的教学模式包括（）。; 多媒体课件是运用多媒体技术，在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计，反映某种教学策略和教学内容的，用于（）的计算机软件，它是（）的一种形式。.

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