首页/ 题库 / [单选题]皮亚杰主要从儿童的( )中来研究道德认的答案
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心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上,建立了完整的儿童心理学理论体系,提出儿童的智力与思维发展分为( )四个阶段。
1. 皮亚杰在儿童品德心理的发展中采用的主要研究方法是( )
 皮亚杰在儿童品德心理的发展中采用的主要研究方法是( )
心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上,建立了完整的儿童心理学理论体系,提出儿童的智力与思维发展分为( A )四个阶段。
皮亚杰主要从儿童的( )中来研究道德认知发展。
在儿童游戏研究的飞跃发展阶段,认知发展学派游戏理论的主要代表人物是皮亚杰和
皮亚杰采用哪种方法研究儿童的道德发展?()
1  皮亚杰独创的一种研究儿童思维发展的方法是( )
皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了()
一项探讨母亲围产期放射暴露与儿童白血病关联的病例对照研究数据如下:200例儿童白血病患者有30例的母亲在孕期接受过放射诊断,400例对照儿童的母亲只有20位在孕期接受过放射诊断OR值为()
根据皮亚杰的儿童认知发展论,儿童思维发展的第三个阶段是()
皮亚杰的儿童认知发展理论将儿童认知发展分成以下几期,但除外( )
( )是儿童社会性发展的重要标志,出现在皮亚杰儿童认知发展的( )阶段。
1925年,皮亚杰主要运用“()”正式开始系统研究儿童的思维活动。
皮亚杰,儿童教育的根本和主要任务是发展().
皮亚杰儿童教育的基本原则是:(1)教育要符合儿童心理发展阶段,符合儿童心理发展的水平,避免儿童教育成人化的倾向;(2)发展儿童的主动性;(3)强调儿童的实际活动;(4)重视儿童的社会交往。
皮亚杰认为儿童是自己道德观点的构造者,其品德发展主要取决于儿童的()。
皮亚杰从儿童认知发展角度对儿童游戏的分类是怎样的?
皮亚杰儿童教育的基本原则是:(1)教育要符合儿童心理发展阶段,符合儿童心理发展的水平,避免儿童教育成人化的倾向;(2)发展儿童的主动性;(3)强调儿童的实际活动;(4)重视儿童的社会交往。
皮亚杰提出:儿童发展是依赖于儿童自我调节为机制的自我演变过程。其中:遗传素质只是儿童发展的(),环境因素是儿童发展的()。儿童的主体活动是儿童发展的()。
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