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在儿童游戏研究的飞跃发展阶段,认知发展学派游戏理论的主要代表人物是皮亚杰和

单选题
2021-09-01 20:19
A、斯宾塞
B、斯宾塞
C、维果茨基
D、霍尔
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正确答案
C

试题解析

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根据皮亚杰的认知发展阶段理论,2岁以下儿童的认知发展处于( )阶段

在教育学理论发展中,提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是(  )
研究者在对绘画作品的研究中发现,幼儿绘画水平有三个较大的飞跃,依此,将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、“象征”期、( )。
在儿童游戏研究的飞跃发展阶段,认知发展学派游戏理论的主要代表人物是皮亚杰和
提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是( )
研究者在对绘画作品的研究中发现,幼儿绘画水平有三个较大的飞跃,依此,将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、“象征”期、( )。(单选)—5分
研究者在对绘画作品的研究中发现,幼儿绘画水平有三个较大的飞跃,依此,将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、“象征”期、( )。得分:5分
幼儿园教育活动旨在促进儿童 健康,和谐 整体的发展
组织幼儿园语言教育活动时应当遵循让儿童积极活动的原则、促进儿童语言发展的原则、自由与规范相统一的原则以及()
认为“游戏不是幼儿与生俱来的能力,而是随着儿童认知的发展逐渐发生发展起来的‘认知活动的一种形式’”的代表人物是()。
某儿童认知结构中已经具有抽象概念,思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论,该儿童此时的认知发展处于( )。
幼儿语言教育是专门研究()儿童语言发展及教育的学科。
( )是儿童社会性发展的重要标志,出现在皮亚杰儿童认知发展的( )阶段。
皮亚杰儿童教育的基本原则是:(1)教育要符合儿童心理发展阶段,符合儿童心理发展的水平,避免儿童教育成人化的倾向;(2)发展儿童的主动性;(3)强调儿童的实际活动;(4)重视儿童的社会交往。
在幼儿教育的基本研究方法中,()尊重幼儿的身心发展特点,且是儿童心理研究最基本的方法。
儿童心理的研究要依据儿童的社会生活条件和教育条件与儿童机体特别是神经系统活动的发展,这是遵循儿童心理学研究的()。
儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义,主要表现在:游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童()的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。
活动设计原则是设计教育活动应当遵循的基本准则,针对幼儿园活动设计可以考虑发展性原则、()与整合性原则。
在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的();我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的()。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7一11岁儿童的认知发展处于()阶段。
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