辅导员应对辅导对象过度的紧张和焦虑不应持有的态度是（）。

对于有自卑倾向的人，辅导员持有的基本辅导态度为（）。

罗杰斯认为，要与服务对象建立积极有效的辅导关系，需要具备（）等各方面的条件。

罗杰斯认为，要与服务对象建立积极有效的辅导关系，需要具备（ ）等各方面的条件。

心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是积极关注、尊重、同感和真诚。

辅导员帮助辅导对象建立自信，可以采取以下方法（）。

我们是否准备建立学生评价辅导员工作的制度，如果建立，准备怎么样建立，为什么？

如何树立辅导员威信，并成为大学生喜爱的辅导员？

辅导员职称单列，主要是指在中小学教师职称评聘中，像语文、数学、音、体、美那样，单设一个（）科目，做好少先队辅导员与课任教师类似的激励机制建设。

辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作）？

学校注重拓展辅导员的职业能力素质，（）、（）、（）、（）等培训加强辅导员的专业化建设。

根据《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》，切实为辅导员、班主任工作和发展提供政策保障。要统筹规划专职辅导员的发展。鼓励和支持一批骨干攻读相关学位和业务进修，长期从事辅导员工作，向（）方向发展。