教师教育就是师范教育。

把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（）

常用的教育目标的表述中有教师角度和幼儿角度，幼儿角度常用的关键词有（）。

从教育目的角度看，普通教育与职业教育相比，普通教育的特点是（）。

从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加（）的人。从学校教育角度看，教育者主要指（）。

幼儿园课程的基础性可以从两个角度说明：一是从教育体制的角度：一是从（）角度。

幼儿园教师要将（）作为自身专业发展的基本依据。从任何一个角度提出教育目标，其归宿都应落实到（）。

教育目的、教育目标、课程与教学目标三者的关系是什么？

请从教师观的角度，评析陈老师的教育行为。

请从幼儿游戏的支持与指导角度分析教师的教育行为。

从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说，教师要有（）

幼儿园课程目标可以从教师或幼儿这两个角度来表述。