奥苏贝尔学习理论最根本的特点是关注课堂教学中学生真实的学习状况，提出了（）

分析该教师的教学活动涉及了哪些历史教学原则。

简述程序教学的含义与教学设计的原则。

奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是( )。

教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则

把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。

从学科发展渊源来说，大学教学论是教学论在高等教育领域的延伸和拓展，是教学论学科新近开辟的研究领域。

问题教学是课堂教学的研究热点，你认为课堂教学中问题的设计要遵循哪些基本原则？

历史教师在进行课堂教学设计时，会受到诸多因素的干扰。影响教学设计的因素有哪些？

王老师被选为14年新教师培训的指导老师，在培训过程中他准备把教学技能分成教学目标设计、教学过程讲解、教学反思等几个部分进行培训，并在分开培训的时候从简单到复杂一步一步进行，若要严格遵循这个原则王老师需要做到（）。

请问这种教学设计体现了思想品德课教学设计的哪些原则？

布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则是什么？