巴纳德认为权威包括两个方面：一是客体方面，把命令作为有权威的；二是主体或个人方面，命令被接受的性质。

如何理解文学创作是主客体双向建构的过程？

心理学通常把个性心理特征分为三个方面，一是能力，二是气质，三是（）

布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。

试述叶燮“才、胆、识、力”和“理、事、情”的理论内涵。

试述叶燮才、胆、识、力和理、事、情的理论内涵。

叶燮在《原诗》里把创作主体分为才、胆、识、力四个要素，其中的（）处于核心地位。

叶燮在《原诗》里把创作主体分为才、胆、（）、（）四个要素，其中的（）处于核心地位。

叶燮在《原诗》里把创作客体分为理、（）、（）三个方面

叶燮在《原诗》里把创作客体分为（）、（）、（）三个方面

布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。

布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。