首页
题目
TAGS
首页
/
题库
/
[判断题]多元智能理论是美国哈佛大学心理学家加德纳的答案
搜答案
多元智能理论是美国哈佛大学心理学家加德纳于20世纪80年代提出的。
判断题
2021-09-02 12:41
A、正确
B、错误
查看答案
正确答案
A
试题解析
标签：
安徽教育在线
滁州学院
小学教育
感兴趣题目
加德纳的多元智能理论在人的智能结构上充分认识了每个人的独特性，说明对幼儿的教育活动要注重（ ）指导。
加德纳的多元智能理论在人的智能结构上充分认识了每个人的独特性，说明对幼儿的教育活动要注重()指导。
多元智能理论是美国著名心理学家加德纳提出的。
多元智能理论是美国著名心理学家加德纳提出的。
美国心理学家加德纳提出了（）理论。
美国教育心理学者加德纳通过研究，提出了（），认为个体身上主要包括八种智能。
美国教育心理学者（）通过研究，提出了多元智能理论，认为个体身上主要包括八种智能。
1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。请分析加德纳多元智力理论及对教育教学的启示。
以加德纳的多元智能理论作为视角来重新审视幼儿教师角色，下列关于幼儿教师角色定位的描述中，不正确的是（）
依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是（）
依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是（）
依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是（）
相关题目
根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高。这里的智力主要是指（ ）
.美国心理学家加德纳得出的智力理论是( )
多元智能理论是美国哈佛大学心理学家加德纳于20世纪80年代提出的。
根据加德纳的多元智力理论,智力是
（）是加德纳多元智力理论中的内容。
根据加德纳的多元智能理论，下面哪些智力属于传统的学校教育所强调的（）。
在加德纳的多元智能理论中，属于情感智力的是（）.
加德纳的多元智能理论中不包括（）。
多元智能理论的提出者是加德纳。
加德纳的多元智能理论与传统智力理论有什么不同？对教学有何启示？
运用多元智能理论和迁移理论，对上述教育案例进行分析和评价。
加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展，尤其是（）的发展。
加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展，尤其是（）——空间智能的发展。
“多元智能理论”的提出者是心理学家（）。
多元智能的理论是由美国心理学家（）提出的。
简述加德纳的多元智能理论的主要观点，智能种类及教育启示？
山东科技大学于（）年建校，（）年山东矿业学院与山东煤炭教育学院合并组建山东科技大学。
多元智能理论是由美国发展心理学家（）于二十世纪八十年代提出的。
由美国心理学家加德纳提出的多元智力理论中的成分有（）
美国心理学家加德纳得出的智力理论是：（）。
广告位招租WX:84302438
题库考试答案搜索网
免费的网站请分享给朋友吧
