教育目标分类理论是教学设计、课堂教学、教学评价的基础，通常可以把教育目标分为（ ）。

有助于课程理论、教学理论以及学习理论向教学实践的转化。（）

深入推进实践教学改革，分类制订实践教学标准，适度增加实践教学比重，原则上哲学社会科学类专业实践教学不少于总学分（学时）的___，理工农医类专业不少于___。（）

教学策略是对教学模式的进一步具体化，所以从教学理论到实践的转化，是从教学理论到教学策略，再到教学模式，再到教学方法，再到教学实践。

教师教育一体化要求教学研究和教学实践一体化，即师范大学和中小学建立伙伴关系，分工协作，师范大学提供理论指导，中小学提供实验基地。

教育技术学是一门综合性交叉学科,对其影响较大的理论有:________、教学理论、课程理论、__________和系统科学理论。

现代教育技术的理论基础是教学理论、_____及传播理论。

1946戴尔在总结视觉教学理论及实践的基础上,提出了“经验之塔”理论,这个理论为____提供了主要依据和指导思想

教学设计的理论基础包括学习理论、教学理论和（）理论。

教学设计的理论基础是系统理论、（）、教学理论和传播理论。

将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是()。

职业教育研究的主要目的在于沟通教育理论与实践，解决学校现实的（）教学问题。