小黎是初中二年级的一位女生，父母双双外出打工。她个性很特别，在班上，她与同学的关系不太融洽，甚至有点紧张。开学初曾与一男同学打架，对班主任的批评教育反应强烈，存在明显的抵触情绪。有一次晚自修课上，她戴耳机听音乐，被值日班干部提醒并记下名字，她当众撕掉记录本并辱骂班干部。同学们基本上对她敬而远之，避免与她发生正面冲突。表面上她与同学们相安无事，实际上她特别渴望别人对她的认同和欣赏。可是她又把自己封闭起来，不能真诚地与人交流，时时以自我为中心，所以在班级里她没有真正要好的朋友。在学习上，她几乎丧失了兴趣。老师上课时，她表现出爱理不理的样子，有时连课本都不愿打开，甚至有时自顾自地写东西、做小动作等；做作业完全凭心情，心情好就做，心情不好就不做。她读的书大多是离奇鬼怪的故事书。她常常通过写日记、看小说的方式逃避现实，她在日记中这样写道：“课根本就听不进去，整天在混日子，学校像座监狱把人关在里面。而我需要自由……” 小黎的表现跟她的生活经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她，但收效甚微。针对小黎，我感到力不从心…… 请从教育心理学的角度分析，根据小黎独特的性格特征，如何实施有针对性的教育？

阅读材料，回答问题。材料1：李慧是刚入职不久的青年教师，毕业于国内重点师范院校，有着扎实的专业知识和教学能力。但是，在实际课堂教学过程中，她有点力不从心，如何与学生进行有效的互动、如何让学生积极主动地掌握知识技能、如何做好学生的课堂管理、如何……一大堆的问题摆在李慧面前，让她有点不知所措。材料2：王娟是拥有20年教龄的老教师，从教过程中积累了丰富的教育教学和学生管理经验。然而，近年来她发现，课堂上学生的部分提问她解答不了，观摩课中年轻教师采用的多媒体技能她前所未闻，课下学生交谈中出现的"新鲜词汇"和话题她都跟不上了……王娟不禁问自己：是不是自己与时代脱节了？ 问题：请从教师专业发展的角度为李慧和王娟给出你的建议。

小黎是初中二年级的一位女生，父母双双外出打工。她个性很特别，在班上，她与同学的关系不太融洽，甚至有点紧张。开学初曾与一男同学打架，对班主任的批评教育反应强烈，存在明显的抵触情绪。有一次晚自修课上，她戴耳机听音乐，被值日班干部提醒并记下名字，她当众撕掉记录本并辱骂班干部。同学们基本上对她敬而远之，避免与她发生正面冲突。表面上她与同学们相安无事，实际上她特别渴望别人对她的认同和欣赏。可是她又把自己封闭起来，不能真诚地与人交流，时时以自我为中心，所以在班级里她没有真正要好的朋友。在学习上，她几乎丧失了兴趣。老师上课时，她表现出爱理不理的样子，有时连课本都不愿打开，甚至有时自顾自地写东西、做小动作等；做作业完全凭心情，心情好就做，心情不好就不做。她读的书大多是离奇鬼怪的故事书。她常常通过写日记、看小说的方式逃避现实，她在日记中这样写道：“课根本就听不进去，整天在混日子，学校像座监狱把人关在里面。而我需要自由……” 小黎的表现跟她的生活经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她，但收效甚微。针对小黎，我感到力不从心…… 如果你是小黎的班主任，你将采取什么措施来转化她？

一个父亲不让上初一的女儿继续读书，叫她帮助妈妈看商店，老师来劝女孩的父亲，希望他能让女孩继续读书，父亲说：“女儿是我生的，我有权利不让她读书。”这位父亲的说法正确吗？

春风中绽放的美丽“警花”  新华网长春3月21日电（记者郎秋红  周立权）偶遇轻生女孩，她挺身而出充当“谈判专家”；生死瞬间，她紧紧抓住轻生女孩死不放手。她用勇敢、智慧、爱心，挽救了一个年轻的生命，她的行为令人感动。人们称赞她是“最美的警花”。她，就是长春监狱狱警王玉辉。目前被吉林省司法厅记一等功，晋升一级职务。  回家路上被误作“谈判专家”  3月16日下午，王玉辉被上级单位借调一年后，被批准可以休几天假。她美美地盘算着，从学校接回儿子后可以好好地休息一下。 走到儿子学校附近的长春市繁华的商业街桂林路时，王玉辉发现这里人头攒动，车辆拥堵，无法通行。一个年轻的女孩站在路边一栋6层楼的楼顶，情绪非常激动，时刻有跳下的危险。  消防官兵正在楼下铺设了救生气垫，民警们已经爬到楼顶，底下围观的人群焦急地观望着。  民警一靠近，女孩情绪更加激动，并做出欲向下跳的动作。营救民警不敢靠近，只能远远地劝她不要做傻事。  寒风中瘦弱的女孩被冻得瑟瑟发抖，一阵风都有可能将女孩吹落。  “我的第一反应是不能让一个年轻生命就这样没了。我是一个女性，和她沟通可能更好些，能帮什么就帮什么。”王玉辉这样对记者说。  身着警服的王玉辉一出现，人们以为来了“谈判专家”，纷纷向两边闪开给她让开一条路，一个个焦灼的声音催促着她，“快，赶紧把她劝下来。”  几个消防战士簇拥着她，王玉辉没有机会也来不及解释，一路被送上了楼顶。  走到5楼时，一个老人领着一个小女孩正在下楼。小女孩看见王玉辉后：“奶奶，这个警察阿姨一定能把楼上的阿姨救下来。”  王玉辉心里一热，“我一定能行。” 王玉辉身高1米74。服过3年兵役，在监狱系统组织的岗位练兵中是佼佼者。2006年她又通过学习获得了国家三级心理咨询师资质。  生死一瞬，她选择决不放手  3月的东北，冷风刺骨。已经在楼上站了一个多小时的女孩子冻得瑟瑟发抖。  “我叫王玉辉，是人民警察，你可以不相信我，但是要相信警察。”王玉辉试图靠近女孩。“你别过来，过来我就跳下去!”女孩神经质地喊起来。  “好，我不过去，你也往里挪一点。”王玉辉小心地后退了一步，“你不害怕吗？我都害怕了。”王玉辉把自己在心理培训中学到的“示弱”技巧都拿了出来。  “你冷吧，把我的衣服穿上。”她脱下自己的警服扔过去，故意算计着距离扔在两人中间，以便她捡衣服时可以用“擒拿”的本事扑上去抓住她。  可是女孩不肯捡衣服，说：“你也冷，你穿吧。”  王玉辉知道她不再排斥自己，她开始和她聊天，唠家常。知道女孩是黑龙江人，在长春一家餐馆打工受了委屈，老板让她赔偿顾客手机钱，还扣了她的身份证。  “不就是钱吗？”王玉辉把自己的手机、钱包都扔给了女孩，把银行卡号也告诉了她。可是女孩不为所动，“那是你的钱，我不要。”  “我好冷呵，我儿子还在楼下的车里坐着呢。”王玉辉抱着胳膊，甚至还打了一个喷嚏。“你把衣服穿上吧，你也冷。”女孩说。  这时女孩提出，想拿回自己的身份证，即便是死也能让人知道她是哪的。不久，身份证拿来了，但女孩仍不肯来接，而且情绪有些急躁。为稳住她，王玉辉把身份证放到了离女孩很近的地方。拿到证件，女孩情绪平稳下来，提出除了王玉辉外楼顶所有警察都下去，她才肯下去。此时王玉辉偷偷向撤下的民警伸出了2个手指头。  “我当时的意思是隐蔽两个警察，准备接应我。”  警察撤下后，女孩又变卦了，称天井处有警察，她不下去。王玉辉用语言稳住她后，回到天井处，四处张望一下，表示根本就没有人。  王玉辉大步返回，在捡起衣服的一瞬，她突然一个箭步冲上去，一把抓住了女孩。下面围观群众没来得及惊呼，意想不到的事情发生了，女孩突然往外一挣，往楼下坠去。王玉辉扑上去，死死拉住了女孩的手，她用一只脚托住女孩的身体，另一只脚拼命寻找着支撑点。女孩的身体一点点下坠，王玉辉的身体也连带在一起……  几秒钟的时间，一切好像停顿了。王玉辉说，她当时大脑一片空白，她牢牢地抓住女孩的手，从未曾想过放开。  楼顶的小洞卡住了王玉辉高跟鞋的鞋跟，在减缓下滑的几秒钟内，守候在天井里的民警冲了上来，把她们拉了上来。  楼下守候的人爆发出热烈的掌声。“好样的!”“太厉害了!” 一个女孩泪流满面地喊着：“人民警察，我爱你。”  女孩被救后，她乘下天井之机，又要跑向楼边。王玉辉手疾眼快，一把将她搂在怀中大哭：“妈妈已给了你第二次生命，你怎么能让妈妈再伤心呢？!”女孩抱紧了王玉辉，哭湿了她的警服。  回到桂林路派出所，得知轻生女孩叫晓丹，19岁，来自黑龙江省青冈县。  美丽警花彰显人间大爱  尽管媒体和群众一再追问，王玉辉并没有留下姓名，只是微笑着说：“我是一名人民警察。”  在她救人的当晚和第二天，“最美警花生死瞬间拽住跳楼女”的照片和网上视频开始广为流传。短短两天时间，几大网站跟帖评论几万条。“一瞬间彰显女警的柔情，一瞬间彰显女警的勇敢，一瞬间彰显人间大爱”“这样的警察才是人民爱戴的好警察”“救下的是一条生命、赢得的是众多人心”…… 王玉辉的家人是看到寻找“最美警花”的报纸后才知道一切的。救完女孩回家后，王玉辉回家后的第一件事是修理死命抓住女孩子时弄断的三个指甲。丈夫问她干什么呢，她说：“没事，修修指甲……”  王玉辉没有告诉爱人下午发生的惊心动魄的一幕，也没有告诉爱人，她随被救女孩去了派出所，和民警一起给女孩安排了一个安全妥当的住处，免得记者打扰她。还有，女孩已经答应她好好活着，她也答应女孩满足她三个心愿。女孩要认年轻的她做“妈妈。”     但是这一夜，她都没有睡好，脑子里满是她和女孩一起向下坠的瞬间……她有点后怕。  第二天早晨，10岁的儿子拿到当天的报纸，看到一版救人瞬间的照片，疑惑地问：“妈妈，是你吗？”王玉辉说，“不是，妈妈哪有那么勇敢。”  一页页哗啦哗啦翻报纸的声音过后，王玉辉听到儿子一声尖叫，接着地板咚咚地响起来，儿子冲过来，小拳头使劲打在她的身上，边打边哭：“妈妈，多危险呢，你要她不要我了吗？”王玉辉正在洗脸，拿着手巾偷偷看了一眼老公，老公一言不发地翻着报纸，然后走过来，用他的大手捶了她几下。三口人拥抱在一起，王玉辉满脸湿湿的，说不清是水还是眼泪。  “你胆也太大了，为什么不跟我说呢？”爱人责备地说。  王玉辉一听来劲了，兴高采烈地说：“你不知道，有个女孩，一直在喊：‘人民警察我爱你’。”王玉辉破涕为笑，笑容如春天的阳光。 根据材料撰写一则广播消息，300字以内。

中国教育　　政府已对全国农村义务教育阶段学生全部免除学杂费、全部免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生提供生活补助，使1.5亿学生和780万名家庭经济困难寄宿生受益。西部地区如期完成了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的计划。国家提供资金支持了2.2万多所农村中小学改造危房、建设7000多所寄宿制学校，远程教育已覆盖36万所农村中小学，更多的农村学生享受到优质教育资源。更加重视职业教育发展，2007年中、高等职业教育在校生分别达到2000万人和861万人。普通高等教育院校本科生和研究生规模达到1144万人。高校重点学科建设继续加强。2007年开始在教育部直属师范大学实施师范生免费教育试点。我们在实现教育公平上迈出了重大步伐。

根据下面资料，作答问题。 班上有一个文静、可爱的小女生，初一新生刚入学时。她的脸上总洋溢着甜甜的微笑。不久，笑容从她的脸上消失了，她每天默默地坐在位子上，很少言语，对班级的事情漠不关心。 起初，我并不在意，认为这是她的性格所致。有一天。我惊异地发现，她用冷漠的神情对着讲台上侃侃而谈的我。通过了解我才知道，她在小学是一名学习优秀、才华出众的学生，非常受老师的器重和喜爱，但她性格腼腆，心思细腻，在陌生的环境中很少主动表现自己。于是。我为她争取了一个代表班级参加演讲比赛的名额。当我拍拍她的肩膀以示鼓励和信任时。她的小脸露出了久违的笑容。在参赛前的日子里，我总是寻找时机与她目光相对，微笑着对她点点头。她上台演讲前，我伸出两根手指冲她做出一个坚定的“V”型动作：她演讲结束时，我由衷地竖起大拇指向她表示祝贺。我相信，这些无声的语言可以给她莫大的勇气和鼓励。让她感受到老师的关注。她为班级捧回了“第一名”的奖状。 从此，这个曾经失意的女孩变为班级建设的积极分子，虽然依旧那样文静，却多了一份事事行动在先的热情和自信。有一天，她悄悄塞给我一张纸条：“刘老师，是您无声的鼓励。唤醒了我的自信，激发起我对班级的热爱，愿您继续关注班上每一个沉寂的心灵，使我们的班级变成爱的海洋。” 在教育教学活动中，对于哪些性格内向、不爱说话的学生，教师正确的做法是（）。

陶行知，提倡“抗战教育”，创办育才学校，把其办成一个现代教育史上的（）。

某年轻女患者，在得知自己患了黄疸型肝炎后很恐惧，怕男友离开她，怕同事疏远她，因而恳求医师替她保密。医师很同情她，就决定替她保守这个秘密，但要求她抓紧治疗，不要耽误病情。医师这种做法（）。

某年轻女患者，在得知自己患了黄疸型肝炎后很恐惧，怕男友离开她，怕同事疏远她，因而恳求医师替她保密。医师很同情她，就决定替她保守这个秘密，但要求她抓紧治疗，不要耽误病情。医生的正确做法应该是（）。

班里有一位女生，几次上课迟到，自习课上又不安心学习，多次跑出教室，老师和学生都纷纷向我反映，希望我严肃批评她。我了解她以前挨批评是“家常便饭”，似乎“习以为常”了，再严厉的教育她好像都不在乎。因此，我没有正面批评指责她，而是采取了“旁敲侧击”方法去教育、影响、触动她。一次我因公务上课迟到两分钟，走进教室便主动向学生检讨，较详细而深刻地分析此事的严重性。如果所有教师都迟到几分钟，那么全校同学要浪费多少时光！我向学生保证以后决不再出现类似现象，请大家监督，也请大家每天准时上下课。此后，那个女生果然不再迟到早退了。一天放晚学前，她来到办公室找我，主动承认了以前的错误，并表示以后一定准时到校离校，身教的效果在她身上体现出来了。案例中，老师运用了什么方法？成功地贯彻了什么德育原则？

小王是某幼儿园小班教师，刚工作不久就满怀热情地投入到教育实践中。可令她苦恼的是，在组织班里活动时，她发现小朋友们很难集中注意，教室里一有响动，他们就会分心，无论是听故事、画画还是看图书，也只能专心几分钟。这样一来，小王老师事先设计好的教育方案往往不能得以有效实施，为此，她很着急……联系实际谈谈要提高幼儿教育和活动效果，老师在教学活动组织中应注意哪些方面？