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[判断题]促使知识内化,使学生形成素质,才是素质教的答案
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促使知识内化,使学生形成素质,才是素质教育的根本追求。
判断题
2021-09-02 13:33
A、正确
B、错误
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A
试题解析
标签:
安徽教育在线
滁州学院
小学教育
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素质教育目标体系框架中,素质教育目标按照知识领域来分可分为()。
教师不仅要让学生“学会”,而且要让学生“会学”;不仅要传授学生知识,而且要给予学生打开知识宝库的“钥匙”,使学生学会学习,学会发展。此句体现了素质教育的( )特点。
强调素质教育面向全体国民和全体适龄学生,反映了素质教育的()。
强调素质教育面向全体国民和全体适龄学生,反映了素质教育的( )。
素质教育强调学生应全面发展.所以素质教育应包括()
素质教育强调促进学生的全面发展,因此素质教育包括()。
强调素质教育面向全体国民和全体适龄学生,反映了素质教育的( )。
素质教育强调,学生应全面发展,所以素质教育应包括( )。
创新教育的根本目的就是培养造就学生的创新素质。
属学生素质教育中德育教育的是
素质教育是以()为根本宗旨;以培养学生的()和()为重点的教育。
下列哪种教育理论主张教育要以培养、发展和弘扬儿童的主体性为根本目的,教育过程实质就是教育者借助于一定的教育手段和方法,将人类的优秀科学文化知识和经验转化为受教育者的品德、才能和智慧,从而将社会的精神财富内化为学生主体性素质的过程?()
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实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以( )为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出“全面推进素质教育,根本上要靠( )来保障”。
促使知识内化,使学生形成素质,才是素质教育的根本追求。
促进学生素质的全面发展,是学校教育的根本出发点和最终的归宿
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出:“全面推进素质教育,根本上要( )来保障”。
素质教育目标体系框架中,素质教育目标按照知识领域来分可分为
促使知识内化,使学生形成素质,才是素质教育的根本()。
素质教育区别于应试教育的根本所在是()。
中央16号文件指出,加强和改进大学生思想政治教育,要加强人文素质和科学精神教育,加强集体主义和团结合作精神教育,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和()协调发展。
着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育就是()。
现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是()。
素质教育的()同时也就是判别某种教育活动是否属于素质教育的根本标准。
课改的目的是改人,根本目的在于让素质教育落地,找到素质教育的(),(),()。
素质教育要使学生学会学习,培养学生()和()。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出:“全面推进素质教育,根本上要()来保障”。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出:“全面推进素质教育,根本上要()来保障”。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出“全面推进素质教育,根本上要靠()和制度来保障”。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出:“全面推进素质教育,根本上要( )来保障”。
教育创新的根本目的要推进素质教育,全面提高教育质量。
素质教育要使学生学会学习,培养学生()和()。
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