2012年单项选择:在教育研究中,通过考察事物发生、发展的过程,揭示其本质和发展规律的研究方法是（ ）

根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为（）

教育实验研究可以揭示教育现象之间的因果关系，因而它比观察研究更适合运用到教育研究。

（）是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。

口服补液及时纠正脱水，应用ORS，说法正确的是（）

（）是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括（）现象和（）现象。

中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究。

中小学教师在日常工作实践中发现教育问题，依靠教育专家、学者的帮助，在教育实践中展开研究，并以研究成果指导自身实践的研究方法是（　）。

教育学是研究教育问题、揭示教育规律的一门科学。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“不愤不启，不悱不发”、“循循善诱”都是历代教育家和思想家从经验中总结出来的，具有一定的规律性意义。这是职业教育心理学的（）研究方法。

（）是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究，去认识学前儿童家庭教育发展的规律性，泳衣指导今天的学前儿童家庭教育工作的一种研究方法。

教育管理是建立在教育学和管理学基础上的一门交叉性的边缘学科，主要运用管理学和教育学的基本思想、理论和原来，以教育实践活动为对象，研究教育系统中的管理问题，揭示教育管理的一般规律。