对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

教学计划是根据教育目的和不同学校的教育任务，国家教育主管部门制定的有关教学和教育的（）。

教育行政是国家行政的重要组成部分，是国家教育行政部门为实现教育目的，依法对各类教育事业与所属教育机构所进行的（）活动。

（　）是国家教育行政部门．根据教育方针和学校的性质，任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。

（）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。

国家教育权是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的（）的权力。

国家教育权是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的领导和管理的权力。

()是国家教育行政部门．根据教育方针和学校的性质，任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。

教育行政法规和教育行政规章是由国家行政机关根据宪法和法律（包括教育法律）授权，为实施国家教育法律而制定的规范性文件。（）

货币政策是国家为实现一定的客观经济目标而制定的关于货币供应和货币流通组织管理的政策，它是由信贷政策、利率政策、平衡政策构成的一个有机的政策体系。()