合理应用数学的思维方式解决实际问题,也是培养学生的创新精神与实践能力的最佳途径

发散思维、逆向思维、形象思维、逻辑思维、灵感思维都是创新思维的方法。

创造性思维的基本形式包括抽象思维、（）、直觉思维、（）、发散思维、收敛思维、分合思维、逆反思维、（）等。

创新能力主要包括两方面的含义：一是大脑活动的能力，即创造性思维；二是创新实践的能力。

思维的发散性其实质是迁移，迁移是指整个思维起点、思维指向、思维标准、思维结果之间的跨越流动、变化，善于变通，善于创新。

“发散性思维是创新思维的核心，正是在发散性思维中，我们才看到了创新思维最明显的标志”，这句话出自（）

在培养专业技术人员创新能力时，创新意识是先导，创新思维是关键，创新实践是重点，创新素质是保障。

在课程体系的建立上，按（）设计课程，要注意培养自学能力、思维能力、试验研究能力和组织管理能力等。

能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。

信息化教学设计的宗旨是能够促进学生高级智慧能力的发展，完成知识的意义建构，培养学生的创新能力。

想象法思辨性较强，可以培养学生的发散思维。

美术课程标准的（）是以学生为主体，启发学生的创新思维能力，培养审美情操。