举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系，并阐述幼儿园课程目标的特点。

韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育，二是利用（）

我国幼儿园保育与教育的总目标是：“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其（）。”

幼儿园有向幼儿实施社会教育的明显优势，教师应充分利用幼儿园中幼儿同伴、教师、其他工作人员、物质材料、环境等社会教育资源向幼儿实施社会教育。

将“幼儿教育的主要目标”改为“幼儿园保育和教育的主要目标”，将保育和教育并驾齐驱的是（）。

在幼儿园教育目标的实施过程中，____是重要保证。

对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的（）。

我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）

陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键，课程实施应采用（）。

我国2016版《幼儿园工作规程》规定：“幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。”这样就把幼儿教育纳入统一的（）制度之中。

幼儿教育目标按可操作程度看，可以分为五个层次，分别是（）、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。

制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（）