电阻丝应变片与半导体应变片在工作原理上有何区别？

金属导体应变片与半导体应变片在工作原理上有何区别？

糯米中几乎全部是直链淀粉。

在米粉中，直链淀粉所占比例与面粉相同的是（）。

淀粉样变组织中的淀粉样物质在刚果红染色切片呈现的颜色是（）

淀粉干燥的方法一般是采用（），可以迅速干燥淀粉，同时保证淀粉在加热时保持其天然淀粉的性质不变。

在大米中含直链淀粉的比例接近于小麦面粉的是（）。

通讯与消息在结构方式上有何区别？

简述以淀粉质原料酿造食醋的原理。

玉米湿法加工中采用什么原理从蛋白质中分离出淀粉？

材料：淀粉在口腔中的消化环节一：亲自体验学生口嚼馒头，谈感受。教师提出问题：你认为馒头在口腔内有哪些因素参与消化？环节二：“我感兴趣的问题”学生参与口嚼馒头的体验过程，提出感兴趣的问题，教师选择3个最有代表性的题目：（1）舌的搅拌对淀粉的消化有影响吗？（2）牙齿的研磨对淀粉的消化有影响吗？（3）唾液对淀粉的消化有影响吗？环节三：整理“内存”教师与学生一起归纳出现在已经学习到的、确定的信息。如馒头的主要成分是淀粉；淀粉是没有味的；淀粉遇到碘会变蓝，等等。环节四：确定题目，设计实验小组从3个问题中选定一个作出假设并设计实验。教师以提问作为导和提示：（1）小组要解决什么问题？（2）小组决定用什么方法，依据是什么？（3）可能会出现什么结果，能够说明什么问题？问题： （1）上述材料中，该教师运用了哪一种类型的探究学习形式？ （2）简要说明探究学习的特征有哪些。

谈谈你对码道的理解、R4与H载波在码道结构上有什么区别？