在小学生中存在着智力水平差异、能力表现早晚差异和能力结构上的差异。

学生能力的发展水平存在个体差异，中等能力者很多，能力低下和极为优秀者很少，即能力发展水平呈（）

能力水平上的差异也可以称为能力体质的差异。

刑事责任能力，又称责任能力，指个体对自身行为的_______、________、及其_______的认识，能够辨认及控制自己的行为，包括对法律的_______及改正错误的能力。

以培养学生创新意识、创新能力、创新个性等创新素质为目的的教育就是______教育。

法律关系的主体必须同时具有法律上所说的___能力和___能力。

中学英语课程标准指出，英语课程的目的是发展学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础仁。这体现了《标准》的__________的语言教学观。

创新能力水平也总是同人类社会的发展水平相适应的， 这是由创造能力的______所决定 的

语言是人类特有的能力，其表现形式包括_______、_______、_______。

在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的_____性；个别差异表现的是学生身心发展的_____性。

行为科学个别差异原则告诉我们，人的差异是客观存在的，一个人只有处在最能发挥其才能的岗位上，才能干得最好。因此，要根据每个人的能力大小而安排合适的岗位。这就是人员配备的________原则。

美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现，按时计酬的职工仅能发挥其能力的20－30％；而受到激励的职工，其能力可发挥至________。