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积极行为支持原则是应对学生问行为的主要原则。积极的行为支持包括以下要素()

多选题
2021-09-03 15:35
A、理解学生行为的意义
B、利用环境的改善减少不良行为
C、教给学生一个适当的替代性行为努力培养良好行为习惯
D、使用在融合学校和社区环境中适宜使用的策略
E、严格控制学生的问题行为
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正确答案
A@#@B@#@C@#@D@#@E

试题解析

感兴趣题目
教师从提高学生认识入手,循循善诱,以理服人,调动学生的主动性,引导他们积极向上,这一教育原则是( )。
进行健康教育的行为诊断时,区分重要行为与相对不重要行为的原则是
学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。
正面教育、疏通引导的原则是指在德育中要坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生,疏通学生思想障碍,引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步。
学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。
国防教育的原则是,经常教育与集中教育相结合,普及教育与重点教育相结合,理论教育与()教育相结合。
教育者在进行德育时,既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育,又要重视组织学生参加实践锻炼,把提高认识和行为养成结合起来。遵循的是德育原则中的( )。
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。 概括地说,思想品德课程的基本理念就是()。 ①初中学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础 ②帮助学生做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求 ③坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则 ④理论说教是本课程最重要的教育方法
在师德的维度中,有教育教学的态度与行为、对学生的态度与行为、个人修养与行为和()
教育实践是一切教育科学理论的源泉,是教育科学研究的主要对象。
实践教育思想主张,必须坚持贯彻教育与()相结合的基本原则。
在班级德育过程中既要重视对学生进行系统的理论教育,又要重视通过实践活动训练学生的思想行为,培养学生表里如一、言行一致的品格是()原则的要求。
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在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生,疏通学生思想障碍,引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步,这属于( )的德育原则。
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陶行知的( )理论提出教育与生活结合,学校与社会联系,教与学、理论与实践合一等原则。
在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生,疏通学生思想障碍,引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步,这属于( )的德育原则。
个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害了学生的()。
坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有()
个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等,这些行为主要侵害了学生的()。
教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育,并有目的地组织学生开展道德实践活动,这符合中学德育()的原则。
积极行为支持强调,在处理问题行为时,除了应当采取措施使问题行为减少或消失,还应教会学生一个()行为。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、(平等)、(合作)的原则,争取家长的理解、(支持)和(主动参与),并积极支持、帮助家长提高教育能力。
马卡连柯的平行教育理论:集体教育与个别教育相结合的原则。
马卡连柯的平行教育理论:集体教育与个别教育相结合的原则。(教育学)
淮南师范学院大学生社会实践的主题是“做奉献,受教育和()”。
根据我国相关教育法律法规规定和教育实践,教育法律责任的归责原则主要有()。
根据我国相关教育法律法规规定和教育实践,教育法律责任的归责原则主要有()。
正面教育、疏通引导的原则是指在德育中要坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生,疏通学生思想障碍,引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步。
()的初衷在于解决教育理论与实践之间的分离,强化教师专业的实践性,加强教育理论与实践之间的联系。
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