幼儿教育目标按可操作程度看，可以分为五个层次，分别是（）、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。

以教育目标和教育内容的性质为标准，课程形态可分为（ ）。

幼儿园的教育计划按时间分可分为：婴幼儿在幼儿园期间的教育计划；（）；学期教育计划；月计划；周计划；日计划；活动计划等。

以教育内容的性质和组织方式为标准，学校课程可分为（）、广域课程、综合课程、核心课程和活动课程等。

职业教育课程的类型按课程教学内容分，可分为必修课程与选修课程。

职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为学科课程与活动课程。

幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（）。

在一段时间内围绕一个中心内容组织教育教学活动，这种幼儿园课程组织方式叫()。

幼儿园教育活动的内容可分为四大类，分别是生活活动的内容，（），劳动活动的内容，（）。

幼儿园“生存”课程的教育内容分为“学做人”、“学做事”、“学学习”三大领域。

幼儿园教育活动从课程内容可分为（）

幼儿教育目标按可操作程度看，可以分为五个层次，分别是（）、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。