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[单选题]《张中丞传后叙》中,宽厚谦和、为国让贤的的答案
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《张中丞传后叙》中,宽厚谦和、为国让贤的人物是()
单选题
2021-09-06 19:43
A、南雾云
B、张巡
C、雷万春
D、许远
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D
试题解析
标签:
文鼎教育
四川民族学院大学语文模拟考试一
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在《张中丞传后叙》中,韩愈驳斥“城之陷,自远所分始”的谬论时,所用的比喻有()。
某学院张老师在某大学进修时,获取了该大学李教授编制的考试试卷,之后将该套试卷收入其编写的《典型试卷分析》,并将该《典型试卷分析》出版,则张老师(15)。
某学院张老师在某大学进修时,荻取了该大学李教授编制的考试试卷,之后将该套试卷收入其编写的《典型试卷分析》,并将该《典型试卷分析》出版,则张老师(28)。
擅强兵坐而观者,相环也。(《张中丞传后叙》)“擅强兵”“相环”是什么意思?
张巡、许远镇守睢阳的背景及韩愈为什么写《张中丞传后叙》这篇文章。
《张中丞传后叙》说明张巡、许远及其南霁云的性格特征?
凡是少数民族学生都可以申请免考教育部全国网络教育公共课统一考试《大学英语》科目。
四川大学前身四川中西学堂是四川总督张之洞奉命所建。
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《张中丞传后叙》是( )所写。
招生制度是一个国家高等教育制度的重要组成部分,各国招生制度主要有以下几种类型: 统一的入学考试,如英、法、德、亚洲。(国家组织统一考试);美国的“大学入学考试委员会”和“大学考试协会”属于()考试组织 由()组织入学考试的形式,以体现大众高等教育中的精英教育,如美国的许多名牌私立大学,()相结合,如日本的国立、公立大学
《张中丞传后叙》说明人物间的相互映衬贺衬托?
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《张中丞传后叙》中所说的“守一城,捍天下”的“城”是指( )
《陈情表》《张中丞传后叙》《报刘一丈书》的作者依次是( )。
韩愈的《张中丞传后叙》中,与刻画南霁云性格的描写无关的是( )
《张中丞传后叙》中南霁云的形象特点之一是( )
判断:《张中丞传后叙》在写作上最大的特点是议论与抒情并重。
《张中丞传后叙》是一篇( )。
《张中丞传后叙》是( )所写。
下列《张中丞传后叙》的语句中,作为类比论据,用以驳斥“城之陷,自远所分始,以此诟远”的是( )
2韩愈在《张中丞传后叙》文中,主要补叙了下列( ) 人物在睢阳守卫战中的事迹。
下列《张中丞传后叙》细节中,展现了南霁云性格特征的是()
《张中丞传后叙》先为许远辨诬,再写南霁云事迹,又记张巡轶事。这样的叙述方法是()
《张中丞传后叙》中,宽厚谦和、为国让贤的人物是()
下列《张中丞传后叙》的人物形象特点中,属于许远的是
《张中丞传后叙》写南霁云抽刀断指,“一座大惊,皆感激为云泣下”,这里运用的表现手法是
《张中丞传后叙》一文的表达方式以下列哪种为主 ( )
《张中丞传后叙》歌颂的三个人物是(B )
《张中丞传后叙》歌颂的三个主要正面人物是()
简述《张中丞传后叙》中南霁云形象的刻画手法。
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《张中丞传后叙》中写南霁云“抽矢射塔”这一细节,是为了表现他()
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