《浙江金融职业学院2008年毕业生就业形势预测》中“毕业生就业形势”属于（）

具有教育型职业能力的人适合从事的职业是（）

具有通过说服教育、培训等方式，帮助、教育、服务人等职业特点的人在霍兰德的职业性向理论中属于（）型。

依据美国心理学家霍兰德提出了性格类型――职业匹配理论，喜欢有规则的具体劳动和需要基本技术的工作，擅长技能性职业、技术性职业的人属于（）。

教学系根据毕业生就业协议书编制就业计划后，提交学院招生就业处，学院招生就业处审核汇总后报（）主管部门

《浙江金融职业学院2008年毕业生就业形势预测》中“毕业生就业形势”属于（）

职业教育阶段包括：普通教育中的（）教育、职业准备教育和职业继续教育。

粗暴型的性格的人最适宜从事（）职业。

对脑血管梗死的危险因素进行了病例对照研究，脑血管梗死患者100人，其中A型性格45人，非脑血管梗死患者100人，A型性格25人，A型性格的OR值为

根据《出版专业技术人员职业资格管理规定》和《出版专业技术人员继续教育暂行规定》，已经获得责任编辑证书的人员，在进行续展注册时应提交继续教育证明，证实每年参加了累计时间不少于（）的继续教育。

按照《重庆市专业技术人员继续教育条例》、《<重庆市专业技术人员继续教育条例>实施办法》（渝府发[2006]17号）有关规定，专业技术人员任现职期间平均每年参加继续教育公需科目学习不得少于（）个学时。

职业锚理论是由美国著名职业指导专家（）在对麻省理工大学斯隆管理学院44名毕业生，长达10年的职业生涯发展跟踪研究后提出来的。