小班幼儿的生活经验比较丰富。因此，幼儿线描活动的设计应从幼儿生活中提取丰富的绘画题材。

( )认为,室内设计是设计“具有视觉界限的人工环境,以满足生理和精神上的要求,保障生活、生产活动的需求”。

幼儿园课程的生活化是课程组织的原则而非目的。

组织可扮演消费者的教育、引导和组织的角色，与消费者一起设计生活、美化生活。

企业可扮演消费者的教育、引导和组织的角色，与消费者一起设计生活、美化生活。

一个充实的大学生活，专业知识学习要达到的境界是（）？

一个充实的大学生活，专业知识学习要达到的境界是（）？

社会经济信息管理的目的是为了推进全社会经济的发展，促进社会的信息化，提高人民的生活质量这一宏伟目标。体现了社会经济信息服务的（）

为了能够更好地进行教学活动，下列哪项关系到课堂导入环节的质量？（） ①教师设计的导入环节能够贴近学生的生活与经历 ②教师设计的导入环节是否具有创新意识和艺术想象力 ③教师设计的导入环节体现出多样化的教学资源 ④教师设计的导入环节以教师为主体安排活动

数字是我们日常生活经常使用的计量工具，请你以“数字6”为教学材料，设计一个中班的教学活动，写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下：从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容，运用游戏化、生活化的教学方式，突出幼儿学习的自主性和积极性，在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情绪、态度、能力的培养。以“学数数”为主题，设计一个幼儿园中班的活动方案。

设计和开发的目的是为了满足需求。

中央银行是一国金融体系的核心，是调节控制全国货币金融活动的最高权力机构，它可以根据全国经济发展的状况制定和执行货币政策，控制和调节货币供应量，对经济生活进行干预和控制。而中央银行对经济生活进行干预、调控，又体现在其各项业务活动之中。 中央银行产生的必然性包括（）。