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肉芽组织的主要成分是（）。

单选题

2021-12-21 18:06

A、吞噬细胞和成纤维细胞
B、成纤维细胞、新生毛细血管和神经
C、成纤维细胞和新生毛细血管
D、中性粒细胞和成纤维细胞
E、吞噬细胞和新生毛细血管

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正确答案

C

试题解析

该题是基本概念题，肉芽组织的主要成分是成纤维细胞和新生毛细血管，可有中性粒细胞和吞噬细胞，没有神经，因此，答案是C。

标签：眼科相关专业知识眼科专业知识与专业实践能力

感兴趣题目

了解与自己所学专业相关职业群对职业能力要求的方面有（）

建立扎实基础体系的专业知识，具有向相关领域迁移的能力。

专业技术能力是指专业技术人员创业应运用专业知识进行专业生产的能力。专业能力包括专业知识和专业技能。

（）是独立于专业知识和行业知识之外，但又与专业知识和行业知识密切相关的知识。

由秘书的专业知识、行业知识、相关知识等转化而来的能力叫（）。

相关知识即指相近或交叉专业的有关知识，应用文写作的相关知识有（）。

工艺专业化组织生产的优缺点与对象专业化组织生产的优缺点？

（）由具备相应专业管理能力和丰富工程建设实践经验的人员担任。

在我国的管理实践中专业技术人员多指在我国社会分工的各专业领域和各类社会组织中，从事（）工作的专门人才。

将专业知识（）是管理者的技术能力要求。

完成教学活动、专业训练和生产实践中具体动作的能力是（）

创业能力是影响创业实践活动效率、保证顺利实现创业目标的（），一般包括专业技术能力、经营管理能力和综合能力。

相关题目: 会计人员的职业判断能力是指建立在专业知识和专业技能基础之上的判断能力。（　　）; 会计人员的职业判断能力是指建立在专业知识和专业技能基础之上的判断能力。（　　）; 办理转专业相关事宜时，拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次，本科转专业还应是同科类相近专业。（）; 对于专业技术人员的考核，主要考核业务能力和专业技能水平；对于领导干部和非专业技术人员的考核，主要考核德、能、勤、绩、廉五个方面。（）; 目前我国对教师教学专业化标准的研究,主要集中在教师的专业知识、( )、专业情意和专业机智四个方面。( ); 建立扎实基础体系的专业知识,具有向相关领域迁移的能力。; 坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。具有终身学习与（）和能力，做终身学习的典范; 教师专业知识主要包括普通文化知识、学科专业知识和（）。; 能力可以区分为“创新能力”、“学习能力”、“执行能力”、“专业知识”等，其中（）是其他能力的基础; 机械员专业能力测试包括（）测试，重点考查运用相关专业知识和专业技能解决工程实际问题的能力。; 护士应具有合理的专业知识、较强的实践技能、敏锐的观察能力和分析能力，属于对护士哪一方面的要求（）; 以系统药学专业知识为基础，并具有一定医学和相关专业基础知识与技能，直接参与临床用药，促进药物合理应用和保护患者用药安全的药学专业技术人员的是（）; 组织生产过程的分工原则有二：（）专业化与（）专业化。; 幼儿教师的专业素养结构主要包括（）、专业知识、（）和良好的专业精神和（）。; 区分专业估价与非专业估价有何意义？专业估价与非专业估价有哪些区别？; 办理转专业相关事宜时，拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次，本科转专业还应是同科类相近专业。; 教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。; （　　）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。; ( )是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。; 知识与技能目标在课堂教学结束时得到（）教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。

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