(1)创设空间，这个领域的任务主要在于:一是探索社会的特点和意义:二是创设未来系统的图景:三是准备设计。这个领域侧重于背景的创设，它是教学设计的准备阶段。
(2)知识空间，这个领域的任务主要在于:一是对知识系统进行探索，包括探索其社会特征和意义：二是构建中心价值和图景;三是探讨如何进行设计和对社会系统进行描述。
(3)形成设计和解决问题空间，这个领域的任务主要在于：一是形成设计的中心定义和系统的特点:二是设计系统的作用，设计可行的系统。
(4)探索空间，这个领域的任务主要在于评价和选择。
(5)描述未来模式的空间。
这五个领域在空间上相互关联，从而形成一个教学设计系统。