简述陈述性知识学习和程序性知识学习的不同点 

根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，将知识学习分为（）。

我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和（）学习三类。

依据学习内容将幼儿的学习分为知识学习、技能学习和（）

主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是（）。

我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和（）。

农村供电所负责组织职工开展基础知识自学、网络课件学习及基本技能、（）和竞赛。

知识学习根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为（）。

赫尔卓格认为使得人们喜爱知识竞赛节目的基本心理需求有（）

在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字，提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（）现象。

我国学者冯忠良等人，根据（）的不同，把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三大类。

专题学习网站展示了学习专题相关的结构化知识，能满足不同层次、不同学科教师教学和学生学习的需要。