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[多选题]下列关于“体谅模式”的正确理解有()的答案
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下列关于“体谅模式”的正确理解有()
多选题
2021-12-25 01:18
A、A、采取中性立场,虚心接纳别人的观点
B、B、教育即学会关心
C、C、学龄前阶段是其所说的“社会试验期”
D、D、设身处地为别人着想
E、E、这种模式的理论假设是很可靠的
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A| B| D
试题解析
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第九章德育
中学教育学
感兴趣题目
德育的体谅模式形成于20世纪70年代,为学校德育学家( )所创,风靡于英国和北美。
德育教育的体谅模式的特征有( )
德育体谅模式非常注重培养学生的()。
德育体谅模式非常注重培养学生的()
德育体谅模式非常注重培养学生的()
体谅模式这种德育模式的创建者是:()
德育的体谅模式是由皮亚杰及其同事所创的。( )
德育的体谅模式形成于20世纪70年代,为学校德育学家( )所创,风靡于英国和北美。
德育的体谅模式形成于20世纪70年代,为学校德育学家( )所创,风靡于英国和北美。
德育模式的三种形式:认知模式、体谅模式和目的游离模式。
体谅模式是英国教育家麦克菲尔创立的一种德育模式,这种模式是属于()。
(2014广东茂名)体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式,该模式把()的培养置于中心地位。
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下列选项中属于中学德育教育内容的是()
简述德育的体谅模式。
德育体谅模式非常注重培养学生的()
德育体谅模式非常注重培养学生的()
德育教育的体谅模式的特征有()
德育教育体谅模式的特征有( )。
德育教育的体谅模式的特征有()。
德育教育的体谅模式的特征有()。
德育教育的体谅模式的特征有( )。
德育的体谅模式是由皮亚杰及其同事所创的。()
德育模式的三种形式:认知模式、体谅模式和目的游离模式。
德育体谅模式是由英国学校德育专家()首创的。
体谅模式是英国教育家麦克菲尔创立的一种德育模式,这种模式是属于()。
体谅模式的德育课程,从结构和内容来看主要包括()。
德育的体谅模式形成于20世纪70年代,为学校德育学家()所创,风靡于英国和北美。
德育的体谅模式形成于20世纪70年代,为学校德育学家()所创,风靡于英国和北美。
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