根据企业的HSE方针和目标、风险管理要求、生产、经营及商业活动需要建立适当的、具体的风险评价目标和量化指标，这些目标与量化指标应是（）、现实的和可实现的。

评价和风险管理可分为四个阶段判别、（）、控制和（）。

教育评价的一般步骤是：“确定并分析评价目标，制定评价方案，做好评价的准备工作”----“选择评价开始时间”----“分析评价信息，（）”----“根据评价结论，提出改善评价对象行为，达到预期目标”。

教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。

教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。

相对单目标土地评价来说，多目标评价的评价因素和评价指标的确定一般比较系统

评价目标一般包括技术评价目标、经济评价目标、（）三方面的内容。

方针目标的评价可分为（）评价和（）评价。

安全评价过程控制目标应符合安全评价过程控制方针，并遵循过程控制体系对（）的承诺。

根据《工程建设施工企业质量管理规范》，施工企业的质量管理改进活动应包括：质量方针和目标的管理、信息分析、（）、质量管理体系评价、纠正与预防措施等。

管理评审是由最高管理者就质量方针和目标，对质量管理体系的现状和适应性进行的正式评价。

企业综合绩效评价可分为财务绩效定量评价与管理绩效定性评价两部分，下列各项中，属于财务绩效定量评价内容的有（  ）。